义乌工商职业技术学院考试形式规范


为规范除卷面考试外的其他课程考试形式,确保考试过程的科学性、公平性与可操作性,根据《义乌工商职业技术学院考试工作管理办法(修订)》精神,特制定以下各类考试形式的规范标准。

一、卷面考试

卷面考试命题、审核、阅卷评分参照《义乌工商职业技术学院考试工作管理办法(修订)》执行。《课程考核方案》依据课程标准制定;若课程标准中包含增值性评价,可将其设为过程性评价的具体项目。

卷面考试归档材料要按顺序装订成册,包括试卷封皮、成绩登记表、成绩分析表、空白试卷评分标准(含标准答案)、学生作答(按学号)。若有课程替代等特殊情况,应附佐证材料。若有增值性评价的,合并录入至教务系统成绩登记表的“平时”栏。

补考试卷需将试卷封皮、补考成绩登记表、补考空白试卷、评分标准(含标准答案)、补考学生作答补考材料单独装订归档

二、非卷面考试

非卷面考试包含口头测试、现场技能测试、网络考试、上机测试、调研报告、实训报告、作品(设计)等非卷面形式。

开学两周内,任课教师填写《课程考核方案》,并完成专业(教研部)和开课单位的审批。《课程考核方案》须依据课程标准制定;若课程标准中包含增值性评价,可将其设为过程性评价的具体项目。

在考前一个月,参照卷面考试,任课教师按照学校期末试卷(模板)制定非卷面考试内容(以下统称试卷),原则上分A、B卷,同步制定评分标准或标准答案,并填写《试卷审批表》,与《课程考核方案》一同交由专业(教研部)和开课单位审批。如非卷面考试采用电子试卷形式,《试卷审批表》印刷份数栏填写“电子试卷”。各类评分标准模板见附件一非卷面考试评阅记录表模板见附件二。各类非卷面考试具体规范要求如下:

(一)口头测试/现场技能测试

1.测试要求

命题教师须在试卷中明确测试内容,包括但不限于口头测试(如个人陈述、小组答辩、一对一问答、辩论等)或现场技能测试(如现场实践操作、舞台表演等)的具体形式测试时长及测试流程等内容

2.命题与评分标准

命题须符合课程标准提前制定详细的测试内容、评分标准(含各维度评分细则与分值)。评分标准需科学规范具体可操作。

3.成绩评定与

阅卷教师须在非卷面考试评阅记录表中按评分标准分维度给出每个学生各维度的具体分数。测试结束后,应将试卷封皮、成绩登记表成绩分析表空白试卷、评分标准、非卷面考试评阅记录表等材料交由教学办统一归档。若有课程替代等特殊情况,应附佐证材料。

补考试卷需将试卷封皮、补考成绩登记表补考空白试卷、评分标准、非卷面考试评阅记录表等材料交由教学办归档

网络考试

1.考试要求

命题教师须在试卷中明确考试内容,包括但不限于考试平台、考试时间、题型、题量、分值、考试时长、允许使用的工具或资料范围、断网等异常情况处理预案等内容

2.命题与系统测试

命题须符合课程标准,试卷随机生成或重复率不超过30%。试题导入考试平台后须进行提前测试,确保系统正常运行考前须组织学生熟悉平台操作和考试流程。

3.成绩评定与归档

系统自动评分的,需对评分规则进行审核主观题需由阅卷教师在线评阅。考试结束后,阅卷教师应将成绩登记表成绩分析表、空白试卷、标准答案/评分标准非卷面考试评阅记录表学生作答卷或作答截图等材料交由教学办统一归档。若有课程替代等特殊情况,应附佐证材料。

补考试卷需将补考成绩登记表补考空白试卷、标准答案/评分标准、非卷面考试评阅记录表补考学生作答卷或作答截图等材料交由教学办归档

上机测试

1.测试要求

命题教师须在试卷中明确测试内容,包括但不限于测试软件环境、硬件要求、测试内容、评分方式(自动评分/人工评分)、测试时长等内容

2.命题与测试准备

命题须符合课程标准,A、B卷重复率不超过30%,应侧重实践操作与应用能力考核考前须对机房设备、软件环境进行检查与调试,确保正常运行做好应急方案。

3.成绩评定与归档

阅卷教师按标准答案/评分标准进行评阅。考核结束后,应将成绩登记表成绩分析表、空白试卷、标准答案/评分标准、非卷面考试评阅记录表学生作答卷等材料交由教学办统一归档。若有课程替代等特殊情况,应附佐证材料。

补考试卷需将补考成绩登记表、补考空白试卷、标准答案/评分标准、非卷面考试评阅记录表补考学生作答卷等材料交由教学办统一归档

调研报告/实训报告/作品设计类

1.考核要求

命题教师须在试卷中明确考核内容,包括但不限于题目、具体任务要求、成果形式(如报告、实物、设计图、程序等)、格式规范、提交截止时间等内容

2.命题阅卷

命题须符合课程标准,制定详细的评分标准评阅教师须按评分标准分维度给出每个学生各维度的具体分数。

3.考核资料归档

测试结束后,应将成绩登记表成绩分析表、空白试卷、评分标准、非卷面考试评阅记录表学生作答成果调研报告、实训报告、作品(含实物作品照片、视频作品或视频作品截图、展示PPT等)等材料交由教学办统一归档。若有课程替代等特殊情况,应附佐证材料。

补考试卷需将补考成绩登记表补考空白试卷评分标准、非卷面考试评阅记录表、补考学生作答成果等材料交由教学办统一归档

其他规范要求

1.审核备案

开课单位须在考前一个月完成《课程期末考核方案审批表》的填报与审核,并提交教务处审批。课程试卷A/B卷、评分标准与《课程考核方案》一同作为《试卷审批表》的附件,经开课单位审批后方可进行考试/考核。

2.成绩登记及考核资料归档

考试结束后,阅卷教师原则上应在3个工作日内在教务系统完成成绩录入。每学期寒暑假前,阅卷教师应将课程考核归档资料提交至开课单位教学办;教学办审核后,纸质资料应统一保存至档案室,电子资料则使用磁盘等存储设备妥善保存。所有课程的《课程考核方案》、《试卷审批表》(含A、B卷及标准答案/评分标准)及课程考核归档材料由开课单位参照归档要求进行整理和保存至学生毕业后 5 年

3.异议处理

学生对非卷面考核成绩有异议的,复核程序参照《考试工作管理办法》第四十三条执行,开课单位需根据归档材料组织复核。


 


附件一:

义乌工商职业技术学院非卷面考试评分标准(口头测试(模板)

    院:______________       业:______________

课程名称:______________   开课学期202_-202_学年第__学期


评价维度

评分细则与等级描述

分数

内容与逻辑
(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

x

良好 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

中等 (×-×)(描述相应的水平、要求或效果)

及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

不及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

表达与沟通

(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

x

良好 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

中等 (×-×)(描述相应的水平、要求或效果)

及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

不及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)


应变与思辨

(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

x

良好 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

中等 (×-×)(描述相应的水平、要求或效果)

及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

不及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

时间与规范

(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

x

良好 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

中等 (×-×)(描述相应的水平、要求或效果)

及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

不及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

总分

100


 


义乌工商职业技术学院非卷面考试评分标准(现场技能)(模板)

    院:______________       业:______________

课程名称:______________   开课学期202_-202_学年第__学期


评价维度

评分细则与等级描述

分数

操作过程规范性
(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

x

良好 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

中等 (×-×)(描述相应的水平、要求或效果)

及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

不及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

核心技能与任务完成度

(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

x

良好 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

中等 (×-×)(描述相应的水平、要求或效果)

及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

不及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)


职业素养与现场表现

(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

x

良好 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

中等 (×-×)(描述相应的水平、要求或效果)

及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

不及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

完成效率

(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

x

良好 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

中等 (×-×)(描述相应的水平、要求或效果)

及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

不及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

总分

100


 


义乌工商职业技术学院非卷面考试评分标准(报告类)(模板)

    院:______________       业:______________

课程名称:______________   开课学期202_-202_学年第__学期


评价维度

评分细则与等级描述

分数

选题与内容
(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

x

良好 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

中等 (×-×)(描述相应的水平、要求或效果)

及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

不及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

方法与过程

(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

x

良好 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

中等 (×-×)(描述相应的水平、要求或效果)

及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

不及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)


分析与结论

(评价维度应根据测试要求进行修改或增减

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

x

良好 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

中等 (×-×)(描述相应的水平、要求或效果)

及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

不及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

格式与规范

(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

x

良好 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

中等 (×-×)(描述相应的水平、要求或效果)

及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

不及格 (×-×) (描述相应的水平、要求或效果)

总分

100




 


义乌工商职业技术学院非卷面考试评分标准(作品类)(模板)

    院:______________       业:______________

课程名称:______________   开课学期202_-202_学年第__学期


评价维度

评分细则与等级描述(根据课程和专业调整等级描述)

分数

知识目标
(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×):具备实用性、可行性、可持续性

x

良好 (×-×)具备实用性、可行性、可持续性

中等 (×-×)基本具备实用性、可行性、可持续性

及格 (×-×)实用性、可行性、可持续性存在进一步完善空间

不及格 (×-×)具备实用性、可行性、可持续性

技能目标

(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×)操作规范、技术熟练、作品完成度高

x

良好 (×-×)操作较规范、技术较熟练、作品完成度较高

中等 (×-×):基本遵守操作规范、技术一般、作品完成度一般

及格 (×-×)操作规范较差、技术较不熟练、作品完成度不高

不及格 (×-×):不遵守操作规范、技术不熟练、作品未完成


创意与表现(可选)

(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×):创意突出、表现力强、体验好

x

良好 (×-×):有创意、表现良好、体验较好

中等 (×-×)创意一般、表现普通、体验一般

及格 (×-×):创意弱、表现平淡、体验差

不及格 (×-×):无创意、表现差、体验差

职业素养

(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×):原创性高、细节到位、规范意识强

x

良好 (×-×):原创较好、细节较好、较规范

中等 (×-×)原创一般、细节一般、规范一般

及格 (×-×):原创弱、细节差、规范弱

不及格 (×-×):抄袭、细节混乱、不规范

现场展示(可选)

(评价维度应根据测试要求进行修改或增减)

优秀 (×-×):表达流畅、应答自如、时间合理

x

良好 (×-×):表达清晰、应答基本得当、时间控制尚可

中等 (×-×)表达一般、应答稍显生硬、时间控制一般

及格 (×-×):表达不清、应答困难、时间控制差

不及格 (×-×):无法完成展示

总分

100



 


附件二:

义乌工商职业技术学院非卷面考试评阅记录表

    院:______________   阅卷教师: ______________

    业:______________       : ______________

课程名称:______________   开课学期202_-202_学年第__学期


学号

姓名

评价维度

总分

(评价维度1)

(评价维度2)

(评价维度3)

......















注:表格中每项“评价维度”应与非卷面考试评分标准的“评价维度”一致。

(2026年1月12日更新)